登錄
搜索
搜索結(jié)果共 2315 條 關(guān)于 的結(jié)果
首頁 > 搜索
-
08-17
2016
以評估促發(fā)展，以鑒定提技能
為提升職業(yè)技能鑒定機構(gòu)的管理服務(wù)水平，規(guī)范職業(yè)技能鑒定行為，構(gòu)建職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理長效機制，4月14日下午，鄭州市人力資源和社會保障局組織相關(guān)工作人..
-
08-17
2016
以評估促發(fā)展，以鑒定提技能
為提升職業(yè)技能鑒定機構(gòu)的管理服務(wù)水平，規(guī)范職業(yè)技能鑒定行為，構(gòu)建職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理長效機制，4月14日下午，鄭州市人力資源和社會保障局組織相關(guān)工作人..
-
08-17
2016
以評估促發(fā)展，以鑒定提技能
為提升職業(yè)技能鑒定機構(gòu)的管理服務(wù)水平，規(guī)范職業(yè)技能鑒定行為，構(gòu)建職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理長效機制，4月14日下午，鄭州市人力資源和社會保障局組織相關(guān)工作人..
-
08-17
2016
《論語》遐思---如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 馮文華
盡管搞了這么多年的素質(zhì)教育，但是教學(xué)的軟環(huán)境基本沒有得到根本改變，分數(shù)的壓力基本上沒有減輕，教師有時加班加點，多半不是讀書，而是為教學(xué)突擊，為分數(shù)疲于..
-
08-17
2016
《論語》遐思---如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 馮文華
盡管搞了這么多年的素質(zhì)教育，但是教學(xué)的軟環(huán)境基本沒有得到根本改變，分數(shù)的壓力基本上沒有減輕，教師有時加班加點，多半不是讀書，而是為教學(xué)突擊，為分數(shù)疲于..
